«Educar desde la mirada» opta por hacer hincapié en los aspectos más importantes de la educación al cine, pues cualquier contenido, actitud o conducta que queramos transmitir a nuestro alumnado, pasa por saber mirar de forma sana y sabia en la fenomenología de las pantallas, y más en concreto, aprender a ser un receptor activo y crítico de las historias y mensajes que continuamente emiten los medios, en especial, el séptimo arte. La publicación recoge un conjunto de las experiencias presentadas por docentes y formadores aragoneses. Si algo las caracteriza es su valor pedagógico y ameno, pero sobre todo destacan por el conocimiento que los firmantes tienen de trabajar cine desde el aula. una labor apasionante y necesaria que, ya en el sigo XXI, debería estar cada vez más integrada en el currículo escolar, y desde ahí esmerarse en el diseño de ambientes saludables para jóvenes y adolescentes. Las posibilidades de intervención se multiplican cuando éstas apelan a la corresponsabilidad de todos, no sólo destinatarios, y cuando una vez vista y trabajada una película disfrutamos, reflexionamos e integramos multitud de aspectos, cotidianos y muy importantes, de la educación para la salud. Gracias a estas experiencias se contribuye a mirar mejor -y amar más- el cine, y a animar la introducción y calado de contenidos de la promoción para la salud.
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