ARS ET DOCTRINA STUDENDI ET DOCENDI

La obra se divide en dos partes:Studendi: dirigida a los alumnos, con consejos sobre cómo estudiar eficazmente. Destaca el capítulo sobre la memoria, donde Benavente distingue entre memoria natural, artificial y una tercera categoría que él llama quasi artificiosa una innovación única en la literatura de la época.Docendi: más breve, destinada a los maestros, con reflexiones sobre el método de enseñanza del derecho canónico.En una época sin imprenta, donde los libros se copiaban a mano, el dominio de la memoria era esencial. Benavente ofrece técnicas basadas en la Rhetorica Nova de Tulio (Cicerón), como el uso de lugares e imágenes para memorizar decretales papales.La obra permaneció olvidada hasta que Bernardo Alonso Rodríguez la rescató en 1972, publicando una edición crítica en la Bibliotheca Salmanticensis de la Universidad Pontificia de Salamanca